Ik herinner me dat, toen ik net met zitten begon, de woorden van leraren soms vertraagd binnenkwamen of helemaal niet. Het was alsof ze door een muur heen moesten. Achteraf zie ik vooral ook dat ik ze vervormde. Vaak schiep ik zelf in hun woorden een ‘overkant’ die bereikt moest worden. Of een onneembare kloof. Zeiden ze dat of hoorde ik het zo?
Onderwijs
De helse ervaring van een asielkind
Elk kind dat verloren gaat en gebroken wordt is er één te veel. Een kind met trauma’s wordt gemakkelijk onmenselijk en zelfs misdadig.
China zet minderheidstalen opzij met ingrijpend beleid dat alleen Mandarijn toestaat
De nieuwe aanpak wijkt af van eerdere toezeggingen om beperkte taalkundige aanpassingen door te voeren en bevordert in plaats daarvan een gecentraliseerd taalbeleid waarin het Mandarijn de boventoon voert. Dit geldt met name voor Tibetaanse gemeenschappen, waar scholen vroeger naast Mandarijn ook onderwijs in het Tibetaans aanboden.
Henk – Een leraar, nodig of niet?
‘Ja, maar die leraren verdienen alleen maar geld aan jullie en je hebt ze helemaal niet nodig. Zalig worden kun je helemaal op eigen kracht bereiken en daar is niemand voor nodig behalve jijzelf!’
De Boeddhistische Digitale Archieven – 30 miljoen pagina’s kostbare teksten
BDRC heeft de Boeddhistische Digitale Archieven (BUDA) ontwikkeld als een samenwerkingsplatform voor boeddhistische teksten ten behoeve van de boeddhistische gemeenschap en de vele gebruikers van BDRC in de academische wereld. Met nieuwe functies en een innovatief ontwerp verbetert BUDA de toegang tot een uitgebreide collectie Tibetaanse boeddhistische werken en tot collecties Sanskriet-, Chinees-, Pali-, Birmaans- en Khmer-materiaal aanzienlijk.
China arresteert Tibetaanse onderwijzer Dorje Tenzin en sluit zijn school
De laatste klap in de campagne om de Tibetaanse religie en identiteit uit te wissen, sluit een van de weinige onafhankelijke Tibetaanse taalscholen in Golog. Tekst Bitter Winter.
BUN-voorzitter Michael Ritman: ‘de waarheid van de dharma kan niet aangetast worden door wangedrag van een leraar’
Eind november 2025 neemt Michael Ritman afscheid als voorzitter van de Boeddhistische Unie Nederland (BUN). In maart 2020 interviewde Nicole Mulders hem voor het Boeddhistisch Dagblad. De boeddhistische wereld verkeerde geruime tijd voor dat interview in zwaar weer door seksueel- en machtsmisbruik door boeddhistische leraren. Het aantal leden van de BUN is van 37 naar ruim 50 gegroeid, onder meer door de aansluiting van Aziatische boeddhistische tempels waar Ritman het contact mee aanging.
Ardan – De beurs in geluk
Hier moet je zijn, nee, hier. Wij zijn de beste, nee hoor, wij.
China zet militaire veteranen in op kleuterscholen en scholen in Tibet
Het programma voor militaire veteranen op scholen sluit aan bij de nadruk die Wang Junzheng, partijleider van de autonome regio Tibet, legt op het vormen van jonge geesten om loyaal te zijn aan de partij, waarbij ideologische educatie wordt versterkt en kinderen de ethos van ‘hou van de partij, hou van het land’ wordt bijgebracht.
Sociaal pedagoog Peter Freijsen- ‘humor maakt vrij’
Sociaal pedagoog, filosoof en veelzijdig kunstenaar Peter Freijsen wil mensen blij en vrij maken. Met humor relativeert hij situaties. Bij volwassenen speelt hij de nar, ontmaskert. Voor kinderen is hij -pom pom pom- kabouter Pierelier, die niet onder een rood puntmutsje te vangen is.
Samen de straat op – voor solidariteit en verdeling
Of we nou in de stad wonen of op het platteland, of we nou zwart zijn of wit, migrant of hier geboren, trans of cis, christen, moslim, jood of atheïst: we willen allemaal een dak boven ons hoofd, goede zorg en onderwijs en een leefbare planeet. We willen de vrijheid om te gaan en staan waar we willen, om zelf te bepalen over onze lichamen en om vorm te geven aan onze levens.
Joods Cultureel Kwartier lanceert programma over de impact van ‘Gaza’ in Nederland
Het Joods Cultureel Kwartier wil een plek zijn waar bezoekers kunst, cultuur en erfgoed ontdekken en met elkaar in gesprek gaan. Een plek die ruimte biedt aan verschil en waar wordt gesproken over wat het betekent deel uit te maken van een pluriforme samenleving.
